重庆礼嘉中学重庆礼嘉中学重庆礼嘉中学
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重庆市礼嘉中学校

重庆市礼嘉中学校始建于1942年,由爱国将领冯玉祥将军创办。学校历经三停办学,六易其址,九更校名,最终完成了从民办到公办、从初级中学到完全中学、从普通高中到市级重点中学的蜕变。2006年,学校迁入新校区,改建制为完全中学,2011年评为重庆市重点中学。学校现有54个教学班,学生2616人,在职教职员工221人。学校占地面积110亩,布局规划合理,建筑设计新颖,毓秀楼、礼贤楼、嘉华楼,三楼三位一体;图书馆、艺术馆、体育馆,三馆三星相应;松庭、兰庭、锄禾庭,三庭三足鼎立,建有标准的400米塑胶运动场和综合实验大楼。

学校在长期的办学实践中不断摸索和尝试,提出“凝练现代城市素养,收获幸福美好人生”的办学理念和“培养现代城市人”办学目标,凝练出“重礼博学、赢得未来”的校训和“志存高远,脚踏实地”校风,三风一训自成体系,办学理念诠释在《首都教育学报》发表并被评为重庆市第五届基础教育论文一等奖。学校充分挖掘“礼嘉”本土文化内涵,持之以恒把“礼文化”教育作为学校办学特色的支点,被评为“现代礼仪教育特色学校”。

学校加入中央教科院发起的中国新样态学校并成为实验校,是重庆唯一一所高完中。中国新样态学校旨在突破以往的学校发展模式,强调立足本土文化和自身,走内生式发展之路,创建原生态、去功利、致良知、可持续的现代学校。新样态学校的四个维度,即:有人性、有温度、有故事、有美感。学校经过反复探讨,绘制了礼文化图谱—即“四平八稳”图,分为仁、情、功、美四个部分。中央教育科学研究所陈如平所长2017年5月专程到校实地考察,得到高度认同并作为经典范例全国宣讲,中国《教育文摘》周报作了专题报道。

学校围绕新样态学校四个维度,物化呈现我们所作的工作,在操场四周展示。创意“能量驿站”“生命韵律”主题区角,摆放钢琴、图书、茶具、电脑供师生开放使用。思维导图呈现班级文化,小组合作模式全面推进,“情仪文化”艺体节成为学校靓丽风景线。持续开展12年“春风化雨润心田”家访月。礼仪教育校本特色课程开发升级,全员参与重庆市普通高中发展促进计划项目--精品课程礼仪教育2.0教材撰写。学校文化底蕴厚重,校园环境优美,孩子们在美的环境中得到熏陶,教师教育观念悄然变化,家长朋友教育理念得到更新,“陪伴教育”得以渗透。《情仪教育:用美让人开悟》,在中国教育部出版发行的《人民教育》发表,《情商教育校本课程建设的实践研究》进入结题阶段,精品选修课程对接重庆大学出版社出版发行。

在“礼文化”视角下,构建“蝴蝶课程体系”,课程建设核心要素是人,人行、人好,学校什么都好。构建三级、三形式、五域、四层级--蝶形图谱。三级课程融入五个领域中,三形式在蝴蝶翅膀的经络上体现,四层级在蝴蝶的身体上体现,五领域在蝴蝶的头顶的触角和四个翅膀上分别体现。这个课程体系的思维导图从美观的角度讲比较适合做成一只蝴蝶,与学校的主体建筑结构切合(毓秀楼,图书馆、艺术馆、礼贤楼、嘉华楼),蝴蝶是美丽、自由、成功的象征,意味着自由呼吸、自由发展与完美蜕变。蝴蝶破茧而出,由丑到美,正好寓意着孩子们的成长蜕变。“蝶形课程”体系--蝶形图谱呈现出身美、形美、色美、情美的特点,恰好呼应”凝练现代城市素养,收获幸福美好人生”的办学理念。”三级特指课程来源,包括国家课程、地方课程、校本课程;三形式特指学习形式,包括普修、专修、精修;五域特指学习内容,包括人文社科、科学创新、艺术创造、生活健康、公民社会;四层级特指课程功能,包括学科基础课程、活动拓展课程、社团选修课程、跨域综合课程。学校规划建设140门校本课程,现在已经建构完成89门(其中学生艺术社团25门,综合、拓展课程59门,教师社团5门),本学期正在开设的选修课有29门,教师社团5门,学生社团25门 。

学校是重庆市最佳绿化校园、重庆市“安全文明校园”、重庆市最佳绿化单位、重庆市中小学教育技术装备工作“先进集体”、“全国中小学信息技术创新与实践活动”实验基地、重庆市文明单位、重庆市卫生单位、重庆市“数字校园”示范校、重庆市“先进基层党组织”、 重庆市“平安校园”、重庆市“五四”红旗团委、重庆市最佳绿化单位、重庆市革命传统教育示范学校、重庆校长读书会“会员单位”。


 

学校地址:重庆市两江新区礼嘉街道礼智街22号

联系电话:(023)67390026